Lernziel · Gymnasiallehrplan
GYM PP 3 — Ergänzungsfach: Pädagogik/Psychologie.
Vorschau der Fragen
1Nach Piaget ist das Kind ein passiver Empfänger, der Informationen aufnimmt, ohne auf seine Umwelt einzuwirken.
RichtigFalsch
2Nach Piaget besteht die «Assimilation» darin:
Eine neue Information in ein bestehendes Schema einzufügenEine alte, nutzlos gewordene Information zu vergessenEin bei Erwachsenen beobachtetes Verhalten getreu nachzuahmenEine Lektion auswendig zu lernen, ohne sie zu verstehen
3Gehört diese Fähigkeit zum SENSOMOTORISCHEN Stadium oder zum Stadium der KONKRETEN OPERATIONEN?
Kategorien:
SensomotorischKonkrete Operationen
Zu ordnende Begriffe:
Gegenstände der Grösse nach ordnenSehen und Greifen koordinierenVersteckten Gegenstand suchen (Objektpermanenz)Verstehen, dass Handlungen umkehrbar sind
4Der «intellektuelle Egozentrismus», typisch für das präoperationale Stadium, bedeutet, dass das Kind:
Egoistisch ist und Bosheit zeigtSich strikt weigert, mit anderen Kindern zu sprechenMühe hat, den Standpunkt anderer einzunehmenFür sein Alter besonders intelligent ist
5Ordne jedem Stadium nach Piaget seine ungefähre Altersspanne zu.
Paarweise zuordnen:
SensomotorischPräoperationalKonkrete OperationenFormale Operationen
0 bis 2 Jahre2 bis 7 Jahre7 bis 11 JahreAb 11-12 Jahren
6Im «Invarianz»-Versuch giesst man dieselbe Flüssigkeit in ein höheres, schmaleres Glas. Ein präoperationales Kind denkt, dass:
Es immer noch gleich viel istEs jetzt mehr ist als vorherDie Flüssigkeit verschwunden istDie Flüssigkeit die Farbe gewechselt hat
7Nach Piaget erlaubt das Stadium der formalen Operationen abstraktes Denken und das Denken in Hypothesen.
RichtigFalsch
8Nach Piaget besteht die «Akkommodation» darin:
Eine neue, verwirrende Erfahrung völlig zu ignorierenEin und dasselbe Verhalten immer gleich zu wiederholenEine Definition auswendig zu lernenSeine Schemata zu verändern, um sich einer neuen Wirklichkeit anzupassen
9Markiere ALLE Merkmale des PRÄOPERATIONALEN Stadiums (2-7 Jahre) nach Piaget.
Das Auftreten der SpracheDie ab Geburt erworbene ObjektpermanenzDas symbolische Denken und das So-tun-als-ob-SpielDas Denken in abstrakten HypothesenDer Animismus (Gegenständen eine Absicht zuschreiben)
10Bei Piaget bezeichnet ein «Schema»:
Eine strenge erzieherische StrafeEine einfache, spontane Zeichnung eines kleinen KindesEine geistige Struktur, die Handeln und Denken ordnetEine von der Lehrperson vergebene Schulnote
11Nach Piaget durchlaufen alle Kinder die Stadien in derselben REIHENFOLGE, aber nicht zwingend im selben Alter.
RichtigFalsch
12Eine häufige Kritik an Piagets Theorie ist, dass er:
Behauptet habe, die moderne Psychologie erfunden zu habenDie Fähigkeiten sehr kleiner Kinder unterschätzt habeNur das Verhalten Erwachsener im Labor untersucht habeSich geweigert habe, auch nur ein Experiment durchzuführen
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