Lernziele · Lehrplan 21
FS1F.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
FS1F.3.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Französisch sprechenden Personen).
Vorschau der Fragen
1Relie. Fragewort und Deutsch.
Paarweise zuordnen:
oùquandquipourquoicommentcombien
wannwarumwerwiewie vielwo
2Complète : «_ habites-tu ? – À Neuchâtel.»
QuandQuiOùComment
3Classe. Ist das eine Antwort auf «où ?» oder auf «quand ?»
Kategorien:
oùquand
Zu ordnende Begriffe:
à huit heuresà la garechez moidans le jardindemainen étéle samedi
4Vrai ou faux ? Auf «Est-ce que tu as un chat ?» antwortet man mit oui oder non.
RichtigFalsch
5Remets dans l'ordre. Bilde eine Frage.
In die richtige Reihenfolge bringen:
aimesest-ce quele chocolattu
6Choisis la bonne réponse. Du willst wissen, wie viele Geschwister Nina hat. Was fragst du?
Tu as quel âge ?Où sont tes frères ?Tu as combien de frères et sœurs ?Qui est ta sœur ?
7Coche les bonnes réponses. Welche Antworten passen auf «Pourquoi tu es en retard ?»
Parce que le bus est en retard.À huit heures moins le quart.Le bus est en retard.Dans la classe de Madame Blanc.Je suis malade.Avec ma sœur.
8Choisis la bonne réponse. Léo fragt: «Quand est-ce que le train pour Berne part ?» Was will Léo wissen?
wo der Zug nach Bern fährtwann der Zug nach Bern fährtwie viel das Billett kostetwer im Zug nach Bern ist
9Vrai ou faux ? «Tu t'appelles comment ?» ist falsch: Das Fragewort muss immer am Anfang stehen.
RichtigFalsch
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
