Lernziele · Lehrplan 21
FS1F.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
FS1F.5.D.2 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen verstehen und mit anderen Sprachen vergleichen.
Vorschau der Fragen
1Classe. Zu welchem Pronomen passt die Form?
Kategorien:
je, il, elletunous
Zu ordnende Begriffe:
chantedanseécoutehabitonsjouesmangesregardons
2Complète : «Mes amis _ à la plage.»
jouonsjouentjouesjouez
3Vrai ou faux ? «ils parlent» klingt gleich wie «il parle»: Das «-ent» hört man nicht.
RichtigFalsch
4Relie. Französisch und Deutsch.
Paarweise zuordnen:
chanterdanserécouterregardermangerhabiter
essenhörenschauensingentanzenwohnen
5Choisis la bonne réponse. Was heisst «Nous regardons un film.»?
Wir machen einen Film.Ihr schaut einen Film.Wir hören einen Film.Wir schauen einen Film.
6Remets dans l'ordre. Bilde einen Satz: «Die Schüler hören der Lehrerin zu.»
In die richtige Reihenfolge bringen:
écoutentlales élèvesmaîtresse
7Wie viele Verben auf «-er» stehen in dieser Liste? «jouer, finir, parler, être, chanter, avoir»
Zahl als Antwort eingeben.
8Coche les bonnes réponses. Welche Formen sind richtig?
tu chantesvous parlentil danseje jouesnous dansonselles habitons
9Choisis la bonne réponse. Warum schreibt man «nous mangeons» mit einem «e» nach dem «g»?
Weil nous immer ein e braucht.Damit man das g weich ausspricht.Weil manger unregelmässig ist.Weil es in der Mehrzahl steht.
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
