Nach Vergangenem fragen: did + Grundform, was / were mit to be, die Fragewörter (where, when, why, how, who), Kurzantworten und die Frage nach dem Subjekt ohne did.
FS2E.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
Paarweise zuordnen:
In die richtige Reihenfolge bringen:
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.