Sagen, wie und wie oft: ein Adverb auf -ly bilden (careful → carefully), die unregelmässigen (good → well, fast, hard) und die Stellung von always, usually, sometimes, never im Satz.
FS2E.5.D.1 — Die Schülerinnen und Schüler können grammatische Strukturen in Texten erkennen und für das Verständnis nutzen sowie beim Sprechen und Schreiben anwenden.
FS2E.5.B.1 — Die Schülerinnen und Schüler verfügen über einen angemessenen Wortschatz, um sich mündlich und schriftlich zu äussern.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Kategorien:
Zu ordnende Begriffe:
Paarweise zuordnen:
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.