Objectif du Plan d'études romand (PER)
L2 26 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes.
Aperçu des questions
1Associe chaque pronom à la bonne forme du verbe sein (être).
À associer par paires :
ichduerwir
binbististsind
2Complète : « Ich _ einen Bruder. » (J'ai un frère.)
habehasthathaben
3« Sie ist Lehrerin » signifie « Ils sont enseignants ». Vrai ou faux ?
VraiFaux
4Classe chaque forme selon le verbe auquel elle appartient.
Catégories :
Verbe sein (être)Verbe haben (avoir)
Éléments à classer :
binbisthabehasthatist
5Complète : « Du _ gern Fussball. » (Tu joues volontiers au foot.)
spielstspieltspielespielen
6Remets les mots dans le bon ordre pour dire « J'habite à Berne ». Le verbe est en 2e position.
À remettre dans le bon ordre :
BernIchinwohne
7Complète la question : « Wie _ du? » (Comment t'appelles-tu ?)
heisstheisseheissenheist
8Associe chaque pronom à la bonne forme du verbe machen (faire).
À associer par paires :
ichduerwir
machemachenmachstmacht
9Dans la phrase « Anna wohnt in Zürich », quel mot est le verbe ?
WohntAnnaZürichIn
10Laquelle de ces phrases est une question ?
Woher kommst du?Ich komme aus Genf.Er heisst Tim.Wir wohnen in Bern.
11Au présent, on dit « Du hast » et non « Du habst ». Vrai ou faux ?
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
