Objectif du Plan d'études romand (PER)
L2 23 — Comprendre des textes oraux brefs propres à des situations familières de communication.
Aperçu des questions
1Associe chaque objet de la classe à sa traduction française.
À associer par paires :
das Buchder Stiftdie Scheredas Heftdie Tafel
Le cahierLe livreLe styloLe tableauLes ciseaux
2Classe chaque objet de la classe selon son article : der, die ou das.
Catégories :
derdiedas
Éléments à classer :
BleistiftBuchHeftSchereStiftTafel
3Comment dit-on « les ciseaux » en allemand ?
die Schereder Stiftdas Heftdie Tafel
4Le maître écrit au tableau : « Öffnet das Buch ». Que devez-vous faire ?
Ouvrir le livreFermer le livreRanger le livrePrêter le livre
5La consigne « Steht auf » signifie « Asseyez-vous ».
VraiFaux
6Associe chaque consigne de classe à ce qu'elle demande de faire.
À associer par paires :
SchreibtLestHört zuSetzt euch
Asseyez-vousÉcoutezÉcrivezLisez
7Pour demander le nom d'un objet, quelle question poses-tu en allemand ?
Was ist das?Wie heisst du?Wie geht's?Wo ist das?
8Remets les mots dans l'ordre pour former la phrase : « J'ouvre le livre ».
À remettre dans le bon ordre :
BuchdasIchöffne
9Que signifie la matière « die Geschichte » ?
L'histoireLa géographieLes sciencesLe dessin
10En allemand, « das Heft » et « das Buch » désignent le même objet.
VraiFaux
11La maîtresse écrit « Schreibt » au tableau. Que devez-vous faire ?
ÉcrireLireDessinerRanger
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
