Objectif du plan d’études cadre des écoles de culture générale
ECG PHI 1 — Exercer le questionnement et l'argumentation philosophiques pour se situer avec autonomie dans les débats d'idées.
Aperçu des questions
1Trois camarades discutent après un cours. Range chaque phrase selon ce qu'elle est.
Catégories :
OpinionIdéologieIdée philosophique
Éléments à classer :
À mon avis, on vit mieux à la campagne.L'école finit trop tard, c'est évident.La doctrine explique tout : rien à discuter.Le juste suppose l'égalité, car il compare.Les films en noir et blanc sont ennuyeux.Obéir à sa raison rend libre : examinons.Qui doute de la cause sert les ennemis.
2Deux élèves défendent sur le bonheur des thèses opposées, chacun avec des raisons sérieuses. Que faut-il examiner en premier ?
Laquelle des deux thèses est la plus répandueSi le désaccord vient d'un désaccord sur les faitsSi les deux emploient le mot bonheur au même sensLequel des deux argumente avec le plus de force
3Voici cinq phrases entendues dans un débat sur les caméras à l'école. Associe chacune au rôle qu'elle joue.
À associer par paires :
ThèseExempleContre-exempleObjectionPrésupposé
Ailleurs, les vols ont augmenté.Au collège voisin, les vols ont cessé.Il faut des caméras dans les couloirs.La sécurité prime sur la vie privée.Une caméra ne remplace pas un adulte.
4Une opinion appuyée sur une longue expérience personnelle devient, de ce fait, une thèse justifiée.
VraiFaux
5Dans l'allégorie de la caverne, les prisonniers prennent des ombres pour la réalité. Chez Platon, que figurent ces ombres ?
Les opinions reçues, la doxaLe savoir démontré, l'épistémèLes hypothèses déjà vérifiéesLes définitions rigoureuses des mots
6Yann défend une thèse et on lui adresse une objection. Parmi ses réactions possibles, lesquelles trahissent une posture idéologique ?
Reformuler l'objection pour la comprendreCiter le fondateur du mouvement pour trancherChercher un cas qui contredirait sa propre thèseRépondre que la question n'est pas discutableConcéder un détail pour éviter le point principalAdmettre qu'un point demande vérification
7Remets dans l'ordre les étapes d'un examen philosophique de question, tel qu'on le conduit en classe.
À remettre dans le bon ordre :
Chercher un contre-exemple à sa propre thèseDistinguer les deux sens du mot centralFormuler la thèse que l'on défendMarquer les limites de la réponse obtenueRepérer le présupposé de la question
8Léa lance : « De toute façon, il faut être utile pour compter. » Que faut-il déjà tenir pour vrai afin que sa phrase ait un sens ?
Que toute personne est utile à quelqu'unQue la valeur d'une personne dépend de son utilitéQue l'utilité d'une personne se mesure en argentQue chacun choisit librement d'être utile ou non
9« Une loi n'oblige pas parce qu'elle est écrite. Elle oblige si chacun aurait pu y consentir. Ainsi, nul n'obéit à un maître, mais à une règle qu'il se donne. » Que soutiennent les deux autres…
Une loi oblige dès l'instant où elle est écriteObéir à une règle revient toujours à obéir à un maîtreUne loi écrite ne suffit pas à obligerUne loi n'oblige que si chacun aurait pu y consentir
10Une même curiosité peut se poser de trois façons. Range chaque question selon le type de réponse qu'elle appelle.
Catégories :
PhilosophiqueScientifiquePratique
Éléments à classer :
À quelle vitesse le cerveau réagit-il ?Comment réviser avant mon examen ?Le temps existe-t-il hors de nous ?Qu'est-ce qu'une vie réussie ?Quel train prendre pour Fribourg ?Quels gènes sont liés à la mémoire ?
11Dire « la nature est bien faite » présuppose que la nature poursuit un but.
VraiFaux
12Marc soutient : « Les métiers du soin demandent de l'empathie ; or Nadia est empathique ; donc Nadia travaille dans le soin. » Où est le défaut ?
Une prémisse est manifestement fausseLa conclusion ne suit pas des prémissesLe mot empathie reste ici sans définitionL'argument s'appuie sur une autorité
13On examine un argument. Qu'est-ce qui lui donne sa valeur ?
Ses prémisses sont vraiesIl est défendu avec convictionLa conclusion suit vraiment des prémissesPersonne ne l'a encore réfutéSes termes sont définis sans ambiguïtéAucune de ses conclusions ne heurte le sens commun
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
