Objectif du Plan d’études romand (PER)
L1 31 — Lire et analyser des textes de genres différents et en dégager les multiples sens.
Aperçu des questions
1Qu'est-ce que l'IMPLICITE d'un texte ?
Ce que le texte laisse entendre sans le dire directementCe qui est écrit noir sur blancLe résumé du texteLes mots difficiles du texte
2« Elle reposa la lettre, ouvrit la fenêtre malgré le froid, et resta longtemps à regarder la rue vide. » Que suggère le texte ?
Elle a trop chaud dans son appartementLa lettre l'a profondément bouleverséeElle attend le facteurElle veut fermer la fenêtre
3« — Tu viens à la fête samedi ? — J'ai entendu dire que Théo serait là. » Que laisse entendre la seconde réplique ?
Que la fête a lieu chez ThéoQu'elle ne connaît pas ThéoQue la présence de Théo influence sa décisionQu'elle viendra à coup sûr
4« Le matin du procès, un brouillard épais avalait la ville. » Pourquoi l'auteur choisit-il ce décor ?
Le brouillard reflète l'incertitude qui entoure le procèsLe brouillard annonce que l'accusé sera déclaré innocentPour ancrer le récit dans une saison précisePour montrer que la ville est polluée
5« Il regagna son taudis. » Que révèle le choix du mot « taudis » sur le narrateur ?
Le narrateur reste parfaitement neutreLe narrateur porte un regard méprisant sur ce logementLe narrateur admire ce logementLe narrateur ignore où vit le personnage
6Associe chaque élément à sa valeur symbolique la plus courante en littérature.
À associer par paires :
La colombe au rameau d'olivierL'orageL'aubeL'hiver
La colère ou le danger qui menaceLa paixLa vieillesse ou la mortLe renouveau, l'espoir
7Un symbole a toujours un seul sens, fixé une fois pour toutes.
VraiFaux
8« Notre héros, qui n'avait jamais tenu une rame de sa vie, prit fièrement le commandement du navire. » Que fait le narrateur ?
Il admire sincèrement le courage du personnageIl décrit objectivement la scèneIl annonce que le personnage est un marin expertIl se moque du personnage par ironie
9« Depuis ce jour, il salue le vieux chêne chaque matin. Les gens rient. Lui seul sait qui l'écoute. » Que suggère la dernière phrase ?
Un lien secret l'unit au chêne, que le lecteur doit imaginerLe personnage a perdu la raison, comme le pensent les gensLe chêne va bientôt être abattuLes gens écoutent aussi le chêne
10Pourquoi le titre d'une nouvelle peut-il prendre un autre sens une fois la lecture terminée ?
Parce qu'on oublie le titre en lisantParce que l'auteur change le titre à la finParce que la fin éclaire rétrospectivement le titre d'un sens nouveauParce que le titre résume toujours la chute dès le départ
11« Personne ne bougea dans le bus bondé ; seul un gamin en survêtement céda sa place à la vieille dame. » Que critique implicitement ce texte ?
Le retard des transports publicsLa tenue du garçonLa vieille dame qui prend le busL'indifférence des autres passagers, contrastant avec le geste du garçon
12Deux lecteurs peuvent dégager d'un même texte des interprétations différentes, toutes deux défendables.
VraiFaux
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
