Objectif du Plan d'études romand (PER)
L1 31 — Lire et analyser des textes de genres différents et en dégager les multiples sens.
Aperçu des questions
1Range les étapes d'un texte argumentatif, de l'ouverture du raisonnement à sa clôture.
À remettre dans le bon ordre :
Concession d'une objection puis sa réfutationConclusion qui réaffirme la positionÉnoncé de la thèse défendueIntroduction qui présente le sujet débattuPremier argument appuyé d'un exemple concret
2« Chaque hiver, des personnes dorment dehors dans le froid. Resterons-nous vraiment indifférents à leur sort ? » Quelle est la visée dominante de ce passage ?
Émouvoir pour pousser le lecteur à réagirConvaincre par un raisonnement chiffréInformer de façon neutre et distanteDivertir le lecteur par un récit plaisant
3Associe chaque connecteur à la relation logique qu'il exprime dans une argumentation.
À associer par paires :
CependantPar conséquentEn effetCertesOrDe plus
AdditionConcessionConséquenceJustificationOppositionTransition
4Classe chaque phrase selon qu'elle rapporte un fait objectif ou qu'elle exprime un commentaire subjectif.
Catégories :
Fait objectifCommentaire subjectif
Éléments à classer :
Cette réforme est heureusement très juste.La votation a eu lieu le 9 juin.Le col est resté fermé septante jours.Le lac a gelé pour la première fois depuis vingt ans.Quel spectacle absolument magnifique !Un résultat franchement décevant.
5« Certes, ce nouveau règlement paraît sévère ; néanmoins, il protégera les plus fragiles. » Quelle stratégie l'auteur emploie-t-il ?
Il concède un point avant de le réfuterIl énumère deux arguments équivalentsIl illustre sa thèse par un exempleIl reformule deux fois la même idée
6Dans la phrase « Il se pourrait que ce projet échoue », l'auteur exprime une certitude totale.
VraiFaux
7Un spectateur écrit : « Ce film dure à peine trois heures : on ne s'ennuie qu'à partir de la première minute. » Que veut-il faire comprendre ?
Que le film est long et ennuyeuxQue le film est captivant du début à la finQu'il n'a pas eu le temps d'en voir la finQue la durée du film est parfaitement calculée
8« Les réseaux sociaux isolent les jeunes : ma cousine passe ses soirées seule à faire défiler son téléphone. » Quel est l'exemple dans cette phrase ?
« Ma cousine passe ses soirées seule à faire défiler son téléphone »« Les réseaux sociaux isolent les jeunes »« Les réseaux sociaux »Il n'y a aucun exemple, seulement un argument
9Parmi ces phrases, lesquelles emploient un procédé qui EFFACE l'émetteur (le « je ») pour paraître plus objectives ?
Il est nécessaire de réagir rapidement.Je trouve qu'il faut réagir vite.Des mesures ont été prises par la commune.On constate une hausse des accidents.À mon avis, cette hausse est alarmante.
10« Il faut préserver la forêt, car la nature est sacrée. » Sur quel type de fondement repose cet argument ?
Une valeur ou une croyance (subjectif)Un fait scientifique mesurableUne statistique officielleUne expérience répétée en laboratoire
11Dans un débat, l'antithèse désigne l'exemple concret qui illustre la thèse défendue.
VraiFaux
12« Rejoignez les milliers de familles qui nous font déjà confiance. » Sur quel procédé ce slogan s'appuie-t-il d'abord pour faire agir le lecteur ?
L'effet de masse : faire comme la majoritéUne preuve chiffrée et vérifiableUn raisonnement logique en plusieurs étapesUne description objective du service
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
