Objectif du Plan d'études romand (PER)
GYM PH 1 — Discipline fondamentale : physique.
Aperçu des questions
1Dans chaque cas, la force résultante (la somme de toutes les forces) sur l'objet est-elle non nulle ou nulle ?
2Un objet peut se déplacer dans le sens opposé à la force qui s'exerce sur lui.
VraiFaux
3Une fusée avance dans le vide spatial. Contre quoi « pousse »-t-elle pour avancer ?
Contre les gaz qu'elle éjecte vers l'arrièreContre l'air qui se trouve derrière elleContre le sol qu'elle a quitté au décollageContre rien : elle ne peut pas avancer dans le vide
4Quelle force (en N) faut-il appliquer à un chariot de $6$ kg, sans frottement, pour lui donner une accélération de $2{,}5$ m/s² ?
5Sur la Lune, la masse d'un astronaute est environ six fois plus faible que sur Terre.
VraiFaux
6Si toute force s'accompagne d'une réaction égale et opposée, comment un cheval peut-il faire avancer une charrette ?
La force du cheval sur la charrette dépasse la force que le sol exerce en retour sur ses sabotsLes deux forces s'exercent sur des objets différents, elles ne s'annulent pasLa charrette étant plus légère, sa réaction sur le cheval est plus faibleLe cheval l'emporte car il fournit un effort musculaire, pas la charrette
7Associe chaque notion de dynamique à la situation qui l'illustre.
À associer par paires :
Inertie (1ʳᵉ loi)F = ma (2ᵉ loi)Action-réaction (3ᵉ loi)Force de frottement
à masse égale, doubler la poussée double l'accélérationen marchant, ton pied pousse le sol en arrière et le sol te pousse en avantles pneus qui adhèrent à la route pour permettre de freinerun passager est projeté en avant quand la voiture freine
8Dans un ascenseur qui démarre vers le haut, on se sent momentanément plus lourd. Pourquoi ?
Notre poids réel augmente, car la gravité et l'accélération s'additionnentLe plancher exerce la même force, mais nos jambes se contractent davantageLe plancher nous pousse plus fort pour nous accélérer vers le hautNotre inertie s'oppose à la montée et nous plaque vers le bas
9En tirant très vite la nappe, on peut la retirer sans faire tomber les assiettes posées dessus, grâce à leur inertie.
VraiFaux
10On tire un chariot de $5$ kg avec une force de $22$ N ; le frottement exerce $7$ N en sens inverse. Quelle est l'accélération du chariot (en m/s²) ?
11Un palet lancé sur le sol finit par s'arrêter. Pour Aristote, c'était « naturel ». Pour Galilée et Newton, quelle en est la vraie cause ?
Parce que la force qu'on lui a communiquée au départ finit par s'épuiser en luiParce qu'il n'a plus assez d'énergie stockée à l'intérieurParce que le mouvement use peu à peu la matière du paletÀ cause des forces de frottement, non d'une tendance naturelle à s'arrêter
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
