Lernziel · Lehrplan 21
RZG.2.1 — Die Schülerinnen und Schüler können Bevölkerungsstrukturen und -bewegungen erkennen und einordnen.
Vorschau der Fragen
1Eine philippinische Pflegefachfrau arbeitet im Vereinigten Königreich und schickt einen Teil ihres Lohns an ihre Familie auf den Philippinen. Wie nennt man dieses Geld, das ins Herkunftsland…
Die Rücküberweisungen der MigrantenDie ZölleEine humanitäre HilfeEine Einkommenssteuer
2Ordne jedem Wort aus dem Wortschatz der Migration seine Bestimmung zu.
Paarweise zuordnen:
Ein AuswandererEin EinwandererEin FlüchtlingEin Asylsuchender
Nach der Flucht geschützte PersonPerson, die auf einen Entscheid wartetPerson, die ihr Land verlässtPerson, die in ein Land kommt
3Warum wollen viele reiche Länder, wie die Schweiz oder Deutschland, für ihre Wirtschaft Migrantinnen und Migranten AUFNEHMEN?
Sie bringen Arbeitskräfte, die in gewissen Berufen fehlenSie zahlen mehr Steuern als die einheimischen ArbeitskräfteSie akzeptieren, schlechter bezahlt zu werden als die EinheimischenSie investieren ihr Erspartes in die Firmen des Landes
4Die Ankunft junger, erwerbstätiger Migrantinnen und Migranten kann einem Aufnahmeland mit alternder Bevölkerung helfen, die Renten seiner älteren Menschen zu finanzieren.
RichtigFalsch
5Ein Land sieht viele seiner jungen Ausgebildeten weggehen. Welche dieser Folgen betreffen das HERKUNFTSLAND?
Seinen Spitälern fehlt qualifiziertes PersonalEs hat Ausbildungen bezahlt, von denen es nichts hatSeine erwerbstätige Bevölkerung schrumpftEs erhält fertig ausgebildete Leute, ohne ihr Studium zu zahlenSeine Universitäten werden international bekannterEs füllt die Berufe, in denen Arbeitskräfte fehlten
6Ein Reisender fährt frei von Frankreich nach Deutschland, ohne an der Grenze seine Papiere zu zeigen. Wodurch ist das möglich?
Durch den Schengen-RaumDurch die UNODurch eine TrennmauerDurch ein kostenpflichtiges Touristenvisum
7Wie ein Land seine Grenzen öffnet oder schliesst, ist vor allem eine politische Entscheidung, die sich je nach Zeit ändern kann.
RichtigFalsch
8Ein Migrant kommt in ein neues Land. Bring die Schritte, die seine INTEGRATION fördern, in die richtige Reihenfolge.
In die richtige Reihenfolge bringen:
Arbeit und eine Wohnung findenDie Grenze überqueren und im Aufnahmeland ankommenDie Herkunftskultur mit der des Aufnahmelands verbindenDie Sprache lernen, die dort gesprochen wird
9Angola wird als Land dargestellt, das ZUGLEICH Aus- und Einwanderungsland sein kann. Was erklärt diese zwei Gesichter am besten?
Die Wirtschaftslage hat sich verändert: Krieg, dann ErdölwachstumSeine Lage am Ozean macht es zu einer unumgänglichen SeekreuzungSeine kolonialen Bindungen an Portugal zwingen es, Portugiesen aufzunehmenSeine Grenzen sind immer geschlossen geblieben
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
