Objectif du Plan d’études romand (PER)
SHS 21 — Identifier les relations existant entre les activités humaines et l'organisation de l'espace.
Aperçu des questions
1Range ces représentations de la plus proche à la plus large.
À remettre dans le bon ordre :
La carte de la SuisseLa carte du cantonLe plan de la classeLe plan du quartier
2À quoi sert la légende d'une carte ?
À expliquer ce que signifient les symbolesÀ indiquer le nom de l'auteurÀ donner la date d'impressionÀ décorer le bord de la carte
3Associe chaque symbole à ce qu'il représente.
À associer par paires :
Trait bleuAplat vertTrait rougeTriangle noir
Un sommetUne forêtUne rivièreUne route
4Sur une carte, où se trouve le nord en général ?
En hautEn basÀ droiteÀ gauche
5Classe ces éléments du paysage.
Catégories :
NaturelConstruit
Éléments à classer :
Un lacUn pontUne autorouteUne collineUne forêtUne gare
6Sur un plan, la rue que je dessine est plus petite que la rue réelle.
VraiFaux
7Sur une carte au 1:25 000, 1 cm sur le papier représente…
250 mètres25 mètres25 kilomètres2,5 mètres
8Que trouve-t-on sur une carte bien faite ?
Une légendeUne échelleUne orientation (nord)Le prix de la carte
9Je pars de l'école et je marche vers le nord. Si je fais demi-tour, dans quelle direction vais-je ?
Vers le sudVers l'estVers l'ouestToujours vers le nord
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
