Objectif du Plan d’études romand (PER)
SHS 22 — Identifier la manière dont les Hommes ont organisé leur vie collective à travers le temps, ici et ailleurs.
Aperçu des questions
1Associe chaque objet de l'Égypte ancienne à sa définition.
À associer par paires :
momiepapyrussarcophagehiéroglyphesobélisque
coffre décoré pour le mortcorps conservé pour l'au-delàécriture faite de petits dessinsfeuille faite d'une plante du Nilgrande pierre dressée, pointue en haut
2Pourquoi le Nil était-il si important pour les Égyptiens ?
Il apportait la pluie au désertSa crue laissait une boue fertileOn y trouvait beaucoup d'orIl faisait tourner des moulins
3Remets dans l'ordre les étapes de la momification, de la première à la dernière.
À remettre dans le bon ordre :
déposer le sarcophage dans la tombeentourer le corps de bandelettesplacer la momie dans le sarcophageretirer les organes du corpssécher le corps avec du sel
4Les pyramides de Gizeh ont été construites par des esclaves venus d'autres pays.
VraiFaux
5La grande pyramide de Khéops mesurait environ 146 mètres à l'origine. Aujourd'hui, elle mesure environ 138 mètres. Combien de mètres a-t-elle perdus ?
Réponse chiffrée à écrire.
6Qui faisait quoi dans l'Égypte ancienne ? Trie les actions.
Catégories :
PharaonScribePaysan
Éléments à classer :
commande l'arméecompte les récoltescreuse les canauxdirige tout le paysécrit sur le papyrusest enterré dans une pyramidetravaille dans les champs
7Qui a réussi à déchiffrer les hiéroglyphes en 1822 ?
Howard CarterCléopâtreJean-François ChampollionJules César
8Toutânkhamon est célèbre surtout parce que sa tombe a été retrouvée presque intacte.
VraiFaux
9Que représentait le dieu Rê pour les Égyptiens ?
le Soleille Nilla Lunela mort
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
