Pourquoi un texte à trous plutôt que dix questions
Une question isolée vérifie qu'un élève connaît un mot. Un texte à trous vérifie qu'il le reconnaît dans son contexte : il doit lire la phrase entière, comprendre ce qui précède et ce qui suit, et choisir le mot qui fait tenir le tout. C'est un exercice que tout le monde connaît sur papier, en conjugaison comme en sciences, et qui a toute sa place en ligne dès que la correction se fait toute seule.
Dans Kwiiz, le texte à trous est un type de question comme les autres : tu peux en faire un Kwiiz entier, ou en glisser un au milieu d'un QCM et d'une question à classer.
Deux modes, selon ce que tu veux vérifier
Liste de mots
L'élève place les mots d'une liste dans les trous, en les touchant ou en les glissant. Tu peux ajouter jusqu'à quatre mots pièges, pour que le dernier mot ne se pose pas par élimination. Idéal pour un texte de synthèse ou du vocabulaire.
Écrire
L'élève tape lui-même chaque mot. Tu règles la tolérance : orthographe exacte ou petites fautes acceptées, majuscules, autres réponses possibles. Idéal pour la conjugaison, les terminaisons et les homophones.
Le texte est saisi une seule fois : tu passes d'un mode à l'autre sans rien retaper. Et le même mot peut revenir dans plusieurs trous (« le » trois fois donne trois étiquettes dans la liste).
Créer ton texte à trous en quatre étapes
- Crée un Kwiiz et choisis le type « Texte à trous ». Écris la consigne, par exemple « Complète le texte avec les mots de la liste. »
- Colle ton texte, celui de ta leçon ou de ton manuel, jusqu'à 800 caractères.
- Clique sur les mots à cacher. Chaque mot cliqué devient un trou ; un glisser sur plusieurs mots en fait un seul (« la vapeur d'eau »). Un clic sur un trou permet de le remettre dans le texte.
- Choisis le mode, ajoute des mots pièges ou des réponses acceptées, et lance-le avec ta classe.
Pour démarrer plus vite, quatre exemples sont prêts à adapter, chacun avec le bon réglage : conjugaison, homophones (« a » ou « à »), terminaisons et texte de synthèse. Un indice entre parenthèses devant le trou aide l'élève sans lui donner la réponse : Nous (manger) [mangeons] à la cantine.
Liste de mots ou écrire ? En conjugaison ou pour les homophones, préfère le mode « écrire » avec l'orthographe exacte. Avec une liste, l'élève associerait les formes à l'œil, et « a » passerait pour « à » avec une tolérance trop large.
Ce que voit l'élève
La liste de mots est au-dessus du texte. L'élève touche un mot et il se pose dans le trou suivant ; il peut aussi le glisser, l'échanger avec un autre trou ou le rendre à la liste. Sur un téléphone, la liste tient sur une rangée qui défile, pour que le texte garde toute la place.
Au moment de valider, la correction se fait trou par trou : un mot juste passe en vert, un mot faux est barré et la bonne réponse s'écrit au-dessus. Le résultat s'affiche en grand, « 4/6 placés correctement », et les mots pièges sont nommés. Une réponse en partie juste compte en partie dans le score.
Le haut-parleur lit la consigne puis le texte, avec une pause à la place de chaque trou, et enfin les mots de la liste. Le mot attendu n'est jamais prononcé.
En classe, en devoir, en révision
- En session, chacun à son rythme sur son appareil, ou tous ensemble au beamer : après la question, la classe voit pour chaque trou ce qui a été répondu (« au trou 3, la moitié a mis neige à la place de pluie »), puis la correction.
- En devoir à la maison, avec la même correction trou par trou.
- En révision par cartes avec le Flash Kwiiz : une carte par trou, la phrase au recto et le mot au verso.
- Sur papier, avec les ressources papier : la liste encadrée, une ligne par trou et le corrigé.
Une image, un extrait audio ou une vidéo YouTube peuvent accompagner le texte : c'est la chanson à trous des cours de langue, sans photocopie. Et après la séance, le rapport pédagogique montre chaque trou : combien l'ont réussi, et ce que les autres ont mis à la place.
Une fonction demandée par un établissement
Le texte à trous n'était pas prévu cet automne. Un établissement qui utilise Kwiiz pour toute son équipe nous l'a demandé le 4 octobre ; nous l'avons construit le jour même, puis ouvert à tous les comptes deux jours plus tard.
C'est ainsi que nous travaillons avec les écoles : un type de question qui manque, une série de Kwiiz sur un chapitre, un réglage pour votre fonctionnement, vous nous le dites et nous le faisons, en priorité. Si votre école veut équiper toute son équipe, voyez l'offre pour les établissements.
Gratuit ou Pro ?
Le texte à trous est disponible pour tous les comptes enseignants, y compris gratuits : tu peux le créer, le jouer en session et le partager. Kwiiz Pro ajoute le suivi par élève, le rapport pédagogique trou par trou et la version papier imprimable avec son corrigé.
Texte à trous : type de question de Kwiiz, demandé par un établissement le 4 octobre 2026 et ouvert à tous les comptes le 6 octobre 2026. Deux modes (liste de mots, écriture), jusqu'à 12 trous dans un texte de 800 caractères et 4 mots pièges. Se joue en solo, en session, au beamer, en devoir, en révision par cartes et sur papier. Les élèves jouent sans compte, avec un code sur go.kwiiz.ch, sur des serveurs hébergés en Suisse.