Lernziele · Lehrplan 21
D.5.E.1 — Die Schülerinnen und Schüler können ihr orthografisches Regelwissen in auf die Regel konstruierten Übungen anwenden.
D.2.A.1 — Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Grundfertigkeiten des Lesens. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gelesene schnell zu verstehen.
Vorschau der Fragen
1Welches Wort ist richtig geschrieben?
ZofaSofaSopaSofe
2Welcher Buchstabe fehlt? «Ha_e» (ein Tier mit langen Ohren)
mlst
3Ordne die Buchstaben. Es gibt ein Tier mit Stacheln.
In die richtige Reihenfolge bringen:
egil
4Ist das Wort ganz, oder fehlt ein Buchstabe?
Kategorien:
ganzfehlt etwas
Zu ordnende Begriffe:
BananeBnaneGabelGbelTmateTomate
5«Tomate» schreibt man so, wie man es hört.
RichtigFalsch
6Welcher Buchstabe fehlt? «_ond» (er scheint in der Nacht)
NWRM
Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.
