Fragen 11
Vorgeschlagen von Kwiiz.ch

Das naturwissenschaftliche Vorgehen

Gymnasium 1., FMS 1.-2. Physik GYM PH 1 ECG PH 1

Ein Physik-Kwiiz (Sekundarstufe II) zum naturwissenschaftlichen Vorgehen: Tatsachen und Hypothesen unterscheiden, Falsifizierbarkeit, kontrolliertes Experiment, Korrelation und Kausalität, Reproduzierbarkeit und die Rolle der Vorhersage. Mit Wissenschaftsgeschichte (Galilei, Apollo 15, die Sonnenfinsternis von 1919) und Denkfallen.

Lernziele · Gymnasiallehrplan und Rahmenlehrplan FMS

GYM PH 1 — Grundlagenfach: Physik.

ECG PH 1 — Die Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben, um Naturphänomene zu verstehen und zu erklären, gestützt auf Modelle, eine angemessene Fachsprache und das experimentelle Vorgehen.

Vorschau der Fragen

1Ordne jede Aussage zu: Ist sie eine beobachtete Tatsache (was man feststellt) oder eine Hypothese (eine Erklärung oder eine Vorhersage)?

Kategorien:

Beobachtete TatsacheHypothese

Zu ordnende Begriffe:

Am Mittag zeigte dieses Thermometer 24 °CDer Eiswürfel ist wegen der Wärme geschmolzenDieser Eiswürfel ist in vier Minuten geschmolzenEin losgelassener Stein fällt zu BodenEin schwererer Stein fällt schnellerMorgen wird es in dieser Gegend regnen
2Ohne Luft berühren eine Feder und ein Hammer, die gleichzeitig losgelassen werden, den Boden genau im selben Moment.
RichtigFalsch
3Was macht eine Hypothese wissenschaftlich?
Viele Beobachtungen bestätigen sie schon ausnahmslosEine anerkannte Forscherin hat sie aufgestelltEin Experiment könnte sie widerlegenSie ist mathematisch formuliert
4Ordne jedem Schritt des naturwissenschaftlichen Vorgehens sein Ziel zu.

Paarweise zuordnen:

Eine Hypothese aufstellenEine Kontrollgruppe vorsehenEine Messung mehrmals wiederholenErgebnisse von Fachleuten prüfen lassen
anderen die Kontrolle ermöglichenden Einfluss des Zufalls verringerneine präzise Idee zum Prüfenprüfen, ob es wirklich dieser Faktor ist
5Man testet, ob ein neuer Dünger Pflanzen schneller wachsen lässt. Ordne jedes Element zu: Wird es verändert, gemessen oder konstant gehalten?

Kategorien:

Wird verändertWird gemessenBleibt konstant

Zu ordnende Begriffe:

Die Anzahl gebildeter BlätterDie Art von Topf und ErdeDie erreichte Höhe nach drei WochenDie Menge, die man jeder Pflanze gibtWasser und Licht für jede Pflanze
6Im Sommer steigen der Glaceverkauf und die Zahl der Ertrinkungsfälle gemeinsam: Eine einzige gemeinsame Ursache, die Hitze, lässt beide ansteigen.
RichtigFalsch
7Warum ist es wichtig, dass andere Teams ein Ergebnis reproduzieren können?
Ein vom selben Team wiederholtes Ergebnis wird zum GesetzEin einzelnes Ergebnis kann auf Fehler oder Zufall beruhenNur das Team, das zuerst publiziert, hat rechtEine renommierte Zeitschrift garantiert schon die Wahrheit
8Man misst die Periode eines Pendels (etwa 2 s) mit der Stoppuhr; die Reaktionszeit beträgt ≈ 0.2 s. Über wie viele Schwingungen muss man stoppen, damit diese Verzögerung nur noch etwa 1 % der…

Zahl als Antwort eingeben.

9Was macht eine physikalische Theorie besonders überzeugend?
Sie erklärt im Nachhinein alle bereits bekannten FaktenSie passt zu den bereits anerkannten TheorienDie meisten Physikerinnen und Physiker akzeptieren sieSie sagt ein neues Phänomen voraus, das dann beobachtet wird
10Weil Einsteins Relativitätstheorie genauer ist, gilt Newtons Mechanik heute als falsch und ist nutzlos geworden.
RichtigFalsch
11Zwei Erklärungen passen gleich gut zu denselben Beobachtungen. Welche bevorzugt eine Forscherin zuerst?
Die einfachste, mit den wenigsten AnnahmenDie vollständigste, mit möglichst vielen UrsachenDie des bekanntesten ForschersDie zuerst vorgeschlagene

Die richtigen Antworten entdeckst du beim Spielen.