Questions 10
Proposé par Kwiiz.ch

Travailler avec un assistant IA

9-11H Éducation numérique EN 33

Ce qu'un assistant conversationnel fait réellement, et ce qu'il ne peut pas faire. L'élève apprend à séparer un fait inventé d'un fait déformé, à distinguer un risque certain d'un risque seulement possible, à savoir ce que des sources affichées garantissent ou non, et à déclarer l'aide reçue dans un travail rendu. Description technique et neutre, sans jugement sur l'outil.

Objectif du Plan d’études romand (PER)

EN 33 — Exploiter des outils numériques pour collecter l'information, pour échanger et pour réaliser des projets…

Aperçu des questions

1Sur quoi un assistant conversationnel s'appuie-t-il pour rédiger sa réponse ?
Les régularités des textes qui ont servi à l'entraînerUne base de réponses vérifiées par des spécialistesUne recherche dans les ouvrages d'une bibliothèqueLes réponses données par les autres utilisateurs
2Une donnée est personnelle dès qu'elle permet de remonter à une personne, même indirectement. Classe ces informations.

Catégories :

Identifie quelqu'unN'identifie personne

Éléments à classer :

L'adresse du domicileLa liste des cantons romandsLa moyenne des notes de toute une classeLa plaque d'un vélomoteurLe nombre d'élèves de l'écoleLe prénom rare d'un élève de la classeLe titre d'un roman étudiéUn nom de classe et une date de naissance
3Un assistant peut répondre juste sur un sujet qu'il n'a jamais rencontré tel quel dans ses textes d'entraînement.
VraiFaux
4Remets dans l'ordre les étapes d'un travail où l'on s'aide d'un assistant.

À remettre dans le bon ordre :

Définir précisément la question poséeFormuler la demande avec le contexte utileIndiquer l'aide utiliséeLire la réponse produiteRédiger son propre texteVérifier chaque fait à la source
5Un assistant a rédigé un paragraphe sur un roman. Tout y est faux. Classe : est-ce inventé de toutes pièces, ou réel mais déformé ?

Catégories :

InventéDéformé

Éléments à classer :

Un auteur réel, mais d'un autre siècleUn personnage placé dans le mauvais romanUn prix littéraire jamais décernéUn titre de livre qui n'existe pasUne citation que personne n'a écriteUne date de parution décalée de deux ans
6Deux demandes formulées exactement de la même façon peuvent donner deux réponses différentes.
VraiFaux
7Tu demandes le résumé d'un texte de 1200 mots au quart de sa longueur. Le résumé rendu compte 380 mots. De combien de mots dépasse-t-il la consigne ?

Réponse chiffrée à écrire.

8Tu colles un texte dans un assistant en ligne. Lequel de ces risques est CERTAIN, et pas seulement possible ?
Le texte quitte ton appareilLe texte est lu par un employéLe texte sert à entraîner un modèleLe texte devient consultable sur le web
9Lesquelles de ces informations un assistant ne peut pas connaître de lui-même ?
La date d'aujourd'hui, si on ne la lui donne pasLe contenu de ton cahier de classeLa note que ton enseignant mettraLe sens d'un proverbe peu courantLes règles d'accord du participe passéLe résumé d'un texte que tu lui colles
10Un enseignant demande de « déclarer l'usage » d'un assistant. Que contient cette déclaration ?
Ce qui a été demandé et ce qui a été reprisLe nom de l'entreprise qui édite le programmeLe temps passé devant l'écranLe nombre de messages échangés

Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.