Objectif du Plan d'études romand (PER)
L2 36 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes.
Aperçu des questions
1Comment dit-on « Bonjour » (le matin) en allemand ?
Guten MorgenGute NachtAuf WiedersehenTschüss
2Associe chaque question allemande à ce qu'elle demande.
À associer par paires :
Wie heisst du?Wie alt bist du?Wo wohnst du?Wie geht es dir?
Comment on vaL'âgeLe lieu d'habitationLe nom
3Complète avec le bon article : « _ Lehrerin ist sehr nett. » (L'enseignante est très gentille.)
diederdasden
4Classe chaque nom selon son genre (l'article qui l'accompagne).
Catégories :
der (masculin)die (féminin)das (neutre)
Éléments à classer :
BruderHausKindMutterSchwesterVater
5En allemand, tous les noms communs prennent une majuscule (ex. der Hund, die Schule).
VraiFaux
6Quelle graphie est correcte pour « le chien » ?
der Hundder hundDer hundder Hunde
7Associe chaque nombre écrit en allemand à son chiffre.
À associer par paires :
dreisiebenzwölfzwanzig
122037
8Comment se présenter correctement ? « Je m'appelle Anna. »
Ich heisse Anna.Ich heisst Anna.Du heisse Anna.Ich heissen Anna.
9Remets les mots dans l'ordre pour dire « parce que j'apprends l'allemand » (subordonnée avec « weil »).
À remettre dans le bon ordre :
Deutschichlerneweil
10Quels mots désignent des membres de la famille (die Familie) ?
MutterBruderSchuleOmaLehrer
11Que signifie le mot « die Schule » ?
L'écoleLa chaiseLa rueLe sac
12Classe chaque mot allemand : est-ce une salutation ou une façon de dire au revoir ?
Catégories :
Pour saluerPour dire au revoir
Éléments à classer :
Auf WiedersehenGuten TagHalloTschüss
13Comment dit-on « les livres » (le pluriel de das Buch) ?
die Bücherdie Buchsdas Bücherdie Buchen
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
