Objectif du Plan d'études romand (PER)
L2 36 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes.
Aperçu des questions
1Complète au datif : « Ich fahre mit _ Bus. » (der Bus)
demdenderdas
2Classe chaque phrase selon le cas exigé par la Wechselpräposition « in ».
Catégories :
Accusatif (wohin ?)Datif (wo ?)
Éléments à classer :
Er läuft in den Park.Er spielt in dem Park.Ich bin in der Schule.Ich gehe in die Schule.Wir fahren ins Kino.Wir sitzen im Kino.
3La préposition « nach » est toujours suivie du datif.
VraiFaux
4Direction ou position ? « Häng das Bild an _ Wand. » (die Wand)
diederdemden
5Position au datif : « Das Bild hängt an _ Wand. » (die Wand)
derdiedemden
6Range ces mots pour former une phrase correcte au datif (sujet en premier).
À remettre dans le bon ordre :
BruderGartenhelfeIchimmeinem
7Complète le datif pluriel : « Ich spiele mit _ Kinder_. » (die Kinder)
den Kinderndie Kinderder Kinderdem Kindern
8Associe chaque pronom personnel à sa forme au datif.
À associer par paires :
ichduersie (elle)
dirihmihrmir
9Direction ou position ? « Ich stelle die Vase neben _ Fernseher. » (der Fernseher)
dendemderdas
10Dans « Die Schuhe stehen unter dem Bett », on utilise le datif parce que les chaussures ne se déplacent pas.
VraiFaux
11Complète : « _ dem Bahnhof gibt es einen Kiosk. » (position → datif)
BeiFürDurchOhne
12Quel cas ? « Der Bus hält vor _ Schule. » (die Schule)
derdiedemden
13Classe chaque préposition selon le cas qu'elle exige.
Catégories :
Toujours datifToujours accusatif
Éléments à classer :
ausdurchfürgegenmitohneseitzu
Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.
