Questions 12
Proposé par Kwiiz.ch

Anglais : compréhension de l'écrit

Gymnase 1ʳᵉ-3ᵉ, CFC 1ʳᵉ-4ᵉ, ECG 1ʳᵉ-3ᵉ Anglais GYM AN 1 ECG AN 1

S'entraîner à comprendre de courts textes anglais : repérer une information précise, deviner un mot au contexte, saisir l'idée principale, distinguer un fait d'une opinion et faire des inférences. Niveau gymnase.

Objectifs des plans d’études

GYM AN 1 — Discipline fondamentale : anglais.

ECG AN 1 — Développer les compétences de communication en anglais et l'ouverture au monde anglophone, jusqu'au niveau B1 du CECR visé pour le certificat ECG.

Aperçu des questions

1Lis : « Tom woke up late. He missed the bus and had to walk to school in the rain. » Pourquoi Tom a-t-il dû marcher jusqu'à l'école ?
Parce qu'il aime la pluieParce qu'il a raté le busParce que le bus était en panneParce qu'il habite tout près
2Chaque phrase est-elle un FAIT (vérifiable) ou une OPINION (point de vue) ?

Catégories :

FaitOpinion

Éléments à classer :

Paris is the most beautiful city in the world.Summer holidays are too short.The Eiffel Tower is in Paris.Water freezes at 0°C.
3Lis : « Sarah kept looking at the clock and biting her nails while she waited for the interview. » Comment se sent probablement Sarah ?
détendueen colèreennuyéenerveuse
4Lis : « The museum is open from Tuesday to Sunday. It is closed on Mondays. » Affirmation : on peut visiter le musée le lundi.
VraiFaux
5Lis : « The old house was derelict: broken windows, no roof, and weeds growing everywhere. » Que veut probablement dire « derelict » ?
à l'abandon, en ruinerécemment rénovétrès animé et bruyantencore habité
6Lis : « Turn off the lights when you leave. Take shorter showers. Ride a bike instead of driving. Every small action helps. » Quel est le sujet principal de ce texte ?
comment devenir un grand sportifcomment gagner beaucoup d'argentdes gestes pour protéger l'environnementdes règles de sécurité routière pour les cyclistes
7Lis le dialogue : « — Emma: 'I'm starving!' — Jack: 'I'm exhausted, I need to sleep.' — Lily: 'It's so hot in here.' » Associe chaque personne à ce dont elle a besoin.

À associer par paires :

EmmaJackLily
manger quelque choseouvrir une fenêtrese reposer / dormir
8Lis : « Although it was raining, the children played happily in the garden. » Affirmation : les enfants se sont amusés malgré la pluie.
VraiFaux
9Lis : « Anna gave her little sister a book. The next day, the girl had already read the whole story. » Qui a lu le livre ?
AnnaLa petite sœur d'AnnaLes deux ensembleOn ne peut pas savoir
10Lis : « The library opens at 9 a.m. and closes at 6 p.m. Students can borrow up to five books for two weeks. Eating is not allowed inside. » Coche TOUTES les affirmations correctes.
La bibliothèque ouvre à 9 h.On peut emprunter jusqu'à cinq livres.On peut garder les livres un mois.On peut manger à l'intérieur.Les livres se gardent deux semaines.
11Lis : « Dear customer, we regret to inform you that your flight has been cancelled due to bad weather. » Ce message est :
une annulation, présentée avec des excusesune publicité pour des billets d'avion pas chersune invitation à voyagerune facture à régler
12Lis : « Ben studied hard all year. When he saw his exam results, he smiled and called his parents immediately. » Qu'en déduis-tu sur ses résultats ?
Ils étaient mauvaisIl a échouéIls étaient bonsOn ne peut rien deviner

Les bonnes réponses se découvrent en jouant le Kwiiz.